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在华侨城湿地活跃着一群普通却不平凡的人，他们用信念和行动传播生态文明、推广自然教育，为改善我们的生态环境而不懈努力着。今天的访谈对象是华侨城湿地自然学校，第12期环保志愿教师——海棠（边蕾）老师。

十二期的海棠老师的孩子和六期的玉兰老师的孩子是同学，身为家委的海棠慢慢与玉兰熟络起来，玉兰老师说有个地方很适合海棠，那个地方就是华侨城湿地。但那时候海棠老师并无太多的念头。

后来，2019年的青少年自然笔记大赛，玉兰老师带着班级的孩子一起参加，其中就有海棠老师的孩子，于是海棠老师一起参与了整个过程。那次活动后，海棠对玉兰老师另眼相看，玉兰老师说就是在湿地锻炼出来的。那时候开始海棠老师才萌发要尝试来湿地做志愿者的想法。

在来做志愿者之前，玉兰老师也带着海棠老师和她们的两个孩子来湿地做过自然观察和写生。“那时候人特别少，微风徐徐，在轻纱绿苇码头上看着夕阳落下，特别美好。现在就可以经常感受到这种美好。”海棠老师笑着说。

后来也和孩子们一起参加了湿地的自然艺术季的活动，在湿地可以看到孩子作品的展出。通过玉兰老师的各种安利，最终海棠老师也成为了湿地环保志愿教师队伍的一员，就像常说的那句名言：教育的本质是，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们是果实的同时，也是种子，美好就这样在我们之间传递着。

十二期的海棠老师从2020年成为环保志愿教师以来，参加过许多活动以及服务，不管是生态讲堂、课程、或者是定点服务。问起缘由，海棠老师说是这里给与人的归属感，人与人之间很自然，来了就能够融入这里的感觉。非常简单的、单纯的交往以及志愿者身上的品质，都是吸引人继续前行的动力。

但这一年多，其实是处于疫情下的非常态，少了许多的大咖培训，也少了许多大型沙龙的欢声笑语……虽为此感到遗憾，但小型的活动组织方式也有小型的优势，就像是去年参与的红树主题培训，其中扮演一棵树的环节，让海棠老师印象深刻。

“在这个情境中，真真切切地感受到了与自然的链接，深刻体验到我是自然界中的一员。在生活中的许多时刻，人有时候总是把自己抽离出来，将自身从大环境中剔除，就像是节假日的人山人海，人们总是会吐槽，殊不知自己就是那人山人海中的一份子。在自然界中，你也只是其中的一员，跟一只虫子、一只鸟，其实是一样的。但人有时候总觉得自己不是，但通过那个课程，你就会发现，其实你就是。这种活动会让人对自然界有敬畏之心。”

也许就是这样的剥离感，让人们即使在人人讲环保的大环境里，仍旧将自身置之度外。如果大家都可以认识到自己也是自然界中再普通不过的一员，或许人们就能够更加谦卑地面对大自然。

在加入湿地之后，海棠老师说自我认可度提高了，人也自信了。就是明显感觉到自己有成长有改变。

“就像出去玩的时候，会更愿意和他人分享，连我先生也可以感受得到。以前看到山就是山，水就是水，现在可以看到一只鸟飞过来了，水里有只什么虫子啊，就是对自然的敏感度和观察能力提高了。有一次突然看到一只红嘴蓝鹊飞过，身边的伙伴都很惊艳，当地人也说知道这种鸟的人不多。”与别人的互动，话题也增加了。

“就像生活中，这只鸟别人看不到，但我看到了，这不都是湿地的收获嘛。就像是今年春天的噪鹃，小区里的鸟鸣，以前都没有关注到，但今年就特别清晰地意识到了。”这些生活中的小小变化，让人惊喜。

对于自然教育而言，我们需要做的还有很多。就像是深圳湾每天都有人在喂鸟，即便是有立解说牌，也有许多人在那里做过科普教育，但那里的喂鸟事件也从未消失，就一件小事来说，自然教育要走的路还很长。“而现在年轻一代，很多人都比较理性，能够全面地去看待这些现象以及问题，我相信未来这些都会变得好起来。”海棠老师乐观地说。

文字：葶苈 

图片：华侨城湿地、海棠

主编：孟祥伟